TEMATIK TEMA 8 SUBTEMA 1 KELAS 5 ( SEMESTER 2 )

 Assalamu’alaikum Warrahmatulloh Wabarokatuh 

Hai Shobat ceria😇😇 dimanapun kalian berada. Apa kabar semua? Semoga shobat ceria beserta keluarga senantiasa dalam lindungan Alloh SWT. Aamiin. 

Mari sebelum kita mulai pembelajaran kali ini, kita mulai dengan berdoa terlebih dahulu.

TEMA 8 : LINGKUNGAN SAHABAT KITA

SUB TEMA 1 : MANUSIA DAN LINGKUNGAN

 Muatan PPKn

1.3       Mensyukuri keragaman sosial masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.

2.3       Bersikap toleran dalam keragaman sosial budaya masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.

3.3       Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat.

4.3       Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragaman sosial budaya masyarakat.

PPKn

KERAGAMAN BUDAYA BANGSA

Bentuk rumah adat setiap suku bangsa menyesuaikan kondisi lingkungan alam sekitarnya. Rumah adat Kalimantan biasanya berupa rumah panggung untuk menghindari serangan hewan-hewan liar. Rumah adat Betang Uluk Palin (rumah panjang) uluk palin terletak di Kapuas Hulu, Kalimantan Barat.

Keunikan Rumah Betang Uluk Palin adalah :

1. Rumah betang dihuni lebih dari 500 jiwa yang terdiri atas sekitar 130 kepala keluarga.
2. Rumah Betang bentuknya memanjang serta terdapat sebuah tangga dan pintu masuk ke dalam Betang. Betang yang dibangun tinggi dari permukaan tanah untuk menghindari musuh, binatang buas, ataupun banjir.
3. Rumah betang Uluk Palin tiga kali berpindah lokasi karena menyesuaikan dengan perubahan alur Sungai Uluk dan Sungai Nyabau akibat erosi.
4. Hampir semua Rumah Betang dapat ditemui di pinggiran sungaisungai besar yang ada di Kalimantan.
5. Dalam tradisi Dayak, rumah betang dan hutan adalah pusat sekaligus bagian terpenting semesta kehidupan.
6. Bagi suku dayak rumah betang juga merupakan pemersatu.
7. Rumah betang adalah kekayaan budaya Indonesia.

 Keunikan Rumah adat Joglo dari Jawa Timur :

1. Berbentuk limasan (dara gepak) yang memiliki dua ruangan.
2. Pendopo:ruang depan yang digunakan untuk menerima tamu, balai pertemuan, dan upacaraupacara adat.
3. Ruang belakang yang digunakan untuk kamar tidur dan dapur.
4. Terdapat hiasan di pintu utama yang disebut dengan makar/ sulur gelung, hiasan tersebut dimaksudkan untuk menolak hal hal jahat di dalam rumah tersebut.
5. Pada bagian kiri rumah (barat), terdapat tempat tidur orang tua yang disebut dempil. Ruangan ini, dihubungkan langsung dengan ruang belakang (pasepen) yang biasanya digunakan sebagai tempat melakukan kerajinan.
6. Sedangkan dibagian sebelah kanan, terdapat dapur (tempat memasak), pendaringan dan gudang (tempat menyimpan peralatan tani).

 Keragaman Budaya Bangsa di Wilayah Indonesia, antara lain :

1. Bahasa Setiap suku di Indonesia menggunakan bahasa daerah sendiri untuk berkomunikasi, namun untuk berkomunikasi antar suku, masyarakat Indonesia mempunayi bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia.
2. Rumah Adat
3. Pakaian Adat, Pakaian adat tradisional Indonesia merupakan salah satu kekayaan budaya yang dimiliki negara Indonesia. Pakaian adat di Indonesia memiliki ciri-ciri khusus dalam pembuatan atau dalam mengenakan pakaian adat tersebut.
4. Setiap suku bangsa memiliki kesenian khas terdiri atas tari-tarian dan lagu daerah.

Bentuk sikap toleransi atas keragaman budaya di lingkungan : 

1. Menghormati sesama yang sedang menjalankan ibadah
2. Mengucapkan selamat hari raya kepada teman/tetangga yang merayakan Hari Raya Keagamaan
3. Berteman dengan semua orang meskipun berbeda agama
4. Membantu teman tanpa membedakan keyakinan

TEKS FIKSI DAN NON FIKSI

Teks nonfiksi adalah teks yang dibuat berdasarkan fakta, realita atau hal-hal yang terjadi dalam kehidupan seharihari. Contoh teks nonfiksi yaitu : biografi, karya ilmiah, laporan berita, tulisan sejarah. Salah satu cara mengidentifikasi teks adalah dengan membaca kemudian mencatat gagasan pokoknya. Isi teks akan mudah diingat apabila ditulis dalam bentuk peta pikiran. Peta pikiran adalah suatu bagan yang digunakan untuk menggambarkan berbagai gagasan suatu teks. Peristiwa dalam teks nonfiksi dapat ditemukan dengan membaca teks secara seksama. Teks nonfiksi tersusun dari beberapa bagian yaitu pengantar, pemunculan masalah, masalah dan penyelesaian masalah

Teks Fiksi merupakan teks narasi yang dibuat berdasarkan imajinasi pengarangnya.

Unsur-unsur Cerita Fiksi, sebagai berikut :

1. Tema: pokok bahasan utama yang disampaikan dalam cerita.
2. Alur: urutan kejadian yang disampaikan dalam cerita, dapat berupa alur maju (mengarah ke masa depan), alur mundur (kembali ke masa lalu), alur campuran (gabungan alur maju dan mundur).
3. Latar: pensuasanaan dalam cerita dan disampaikan berupa deskripsi keadaan, dapat berupa latar waktu (waktu kejadian) dan latar tempat (tempat kejadian).
4. Tokoh: peran yang bermain dalam cerita, terdiri atas tokoh utama (mendominasi cerita) dan tokoh pendukung (mewarnai dan menghidupkan cerita).
5. Watak: karakter/sifat yang dimiliki tokoh dalam cerita, membedakan antara tokoh satu dan  lainnya.

Urutan peristiwa dibedakan menjadi 3 macam : 

1. berdasarkan urutan waktu terjadinya 
2. berdasarkan hubungan sebab akibat 
3. berdasarkan tema bacaan. 

Langkah-langkan menentukan urutan peristiwa : 

1. Bacalah teks dengan seksama 
2. cermatilah tiap-tiap paragraf 
3. perhatikan waktu serta kejadian 
4. catatlah kejadian yang terjadi secara urut.

 Mengidentifikasi Bacaan Teks NonFiksi

Ayo Membaca !

• Buku Paket Erlangga halaman 3 yang berjudul Manfaat Air
• Buku Paket Erlangga halaman 9 yang berjudul Fenomena Hujan Es
• Buku Paket Erlangga halaman 11 yang berjudul Mengenal Rumah Honai Suku Dani di Papua

Mengidentifikasi Bacaan Teks Fiksi

Ayo Membaca !

Bunga Paling Berharga

       Makale tinggal di sebuah desa yang selalu kekeringan. Hujan jarang turun di desa itu sehingga tidak banyak tetumbuhan. Jangankan bungabungaan, semak-semak pun jarang ditemui. Suatu hari, sebelum berakhirnya pelajaran, Bu Mala memberi seluruh siswanya masing-masing sebuah buku tulis. Buku tulis itu halaman-halaman dalamnya berwarna putih dan bersampul merah. Indah sekali. “Buku tulis itu untuk kalian. Kalian boleh menulis apa saja di dalamnya,” kata Bu Mala.

 “Saya mau menuliskan catatan harian di buku ini,” kata Nola. “Saya mau menggambar wajah setiap orang yang saya temui,” kata Wendi yang hobi menggambar. “Saya mau membuat herbarium,” kata Makale. Bu Mala memandang Makale dengan penuh keheranan mendengar ucapan Makale. “Kamu mau membuat herbarium?” tanya Bu Mala kepada Makale. “Ya. Seorang pelancong pernah menunjukkan buku herbariumnya kepada saya. Herbarium itu sangat indah,” jawab Makakale. “Tetapi, untuk membuat herbarium kamu akan membutuhkan banyak daun. Tahukah kamu?” tanya Bu Mala. Makale menganggukkan kepalanya sambil berkata, “Atau bunga...” “Di mana kamu akan mencarinya?” tanya teman-teman Makale. Makale memandang keluar jendela. Tidak tampak tanaman sama sekali. “Saya akan mendapatkannya,” kata Makale sambil tersenyum. Hari berganti hari. Waktu berlalu dengan cepat. Buku tulis merah milik para siswa Bu Mala telah berisi berbagai cerita, gambar, dan foto. Hanya buku tulis Makale yang masih kosong.

        Pada suatu hari, sebuah awan hitam berhenti di atas desa tempat tinggal Makale. Tak lama kemudian awan hitam itu mencurahkan hujan yang sangat deras. Benih-benih tumbuhan yang terkubur di dalam tanah tandus desa itu pun tumbuh. Sepetak kebun terbentuk. Bunga-bunga merah kecil memenuhi petak kebun itu. Makale senang. Dipetiknya sekuntum bunga merah. Hanya satu. Kemudian, ditempelkannya bunga itu di dalam buku tulis merahnya. Hari berikutnya,

bunga-bunga lainnya telah layu karena terbakar matahari. Di dalam kelas, Makale berseru dengan gembira. “Saya sudah membuat herbarium saya, Bu Mala.” Bu Mala membuka buku tulis merah Makale. Herbarium itu hanya satu halaman. Hanya ada satu bunga di dalamnya. Namun, bunga itu paling berharga di dunia karena hanya mekar sehari dalam setahun.

 Disadur dari “52 Dongeng di hari Kamis”; Jakarta: BIP.

Identifikasi teks bacaan di atas berdasarkan unsur-unsur cerita fiksi:

1. Tema: ......................
2. Alur   : ......................
3. Latar : ......................
4. Tokoh : ......................
5. Watak : ......................

Alhamdulillah telah selesai pembelajaran hari ini mari kita tutup dengan membaca doa.